W roku szkolnym 2014/2015 obecna klasa IIIa przystąpiła do wdrażania innowacji „ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych”, trwającej 3 lata. W bieżącym roku kończymy zatem realizację tego zadania. Innowacja objęła następujące przedmioty: matematykę, biologię, chemię, fizykę, geografię. Miała ona służyć gimnazjalistom, ułatwić proces uczenia się przedmiotów przyrodniczych poprzez wykorzystanie ICT na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych. Na każdym z powyższych zajęć edukacyjnych uczniowie realizowali po 20 lekcji według przygotowanych przez autorów innowacji scenariuszy.
Oprócz pracy na lekcjach uczniowie, pod opieką nauczycieli, pracowali na zajęciach pozalekcyjnych, podzieleni na grupy 4-6 osobowe.
Każdy zespół przygotowywał elektroniczne materiały dydaktyczne, które były wykorzystywane podczas lekcji zgodnie z przygotowanymi scenariuszami. Następnie gotowe materiały dydaktyczne uczniowie umieszczali na szkolnej platformie e-learningowej. Konsultantem technicznym dla wszystkich zespołów był nauczyciel informatyki. Efektem pracy uczniów są liczne prezentacje zamieszczone na platformie, z których korzystają nie tylko uczniowie klasy IIIa, ale także pozostali gimnazjaliści.
Realizacja innowacji poszerzyła wiedzę uczniów, pogłębiła umiejętność posługiwania się narzędziami multimedialnymi. Uczniowie udoskonalili sprawność tworzenia materiałów do bazy środków dydaktycznych umieszczanych na platformie.
Wdrożenie innowacji do nauki przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, polegającej na stosowaniu na lekcjach materiałów przygotowanych przez uczniów, z pewnością wzbudziło większe zainteresowanie wybranymi przedmiotami. Nauka była dla uczniów formą poszukiwania, tworzenia i samodzielnego zdobywania wiadomości, a nie tylko odtwarzania tego, co uczeń usłyszy od nauczyciela.
Gimnazjum im. Jana Pawła II w Daleszycach
