Warsztaty Metodyczne Języka Angielskiego
Zajęcia poprowadzili: Dana Lighty, Aaron Smith, Marilyn Boerke, Emma Jones, Andrew Benson, którzy wymieniali z pozostałymi uczestnikami warsztatów swoje doświadczenia, pokazywali różne metody nauczania oraz przykłady lepszego kształcenia dzieci i młodzieży w zakresie języka angielskiego. Po zakończonych warsztatach, rozpoczyna się English Language Summer Camp Krapkowice/Pokrzywna 2016 dla dzieci i młodzieży z partnerskich gmin Zabierzów, Morawica i Krapkowice, podczas którego uczyć się będą języka angielskiego pod kierunkiem nauczycieli z Camas.
W Piasecznej Górce odbył się II Festyn Rodzinny oraz Turniej 6 Sołectw w Piłkę Kopaną
18 czerwca w Piasecznej Górce odbył się sfinansowany z funduszu sołeckiego II Festyn Rodzinny. Najmłodsi mogli skorzystać z darmowej dmuchanej zjeżdżalni, a wraz z tymi nieco starszymi i rodzicami wziąć udział w licznych konkursach. Do wygrania były cenne nagrody ufundowane przez Galerię Echo, Galerię „Pasaż Grunwaldzki” z Wrocławia, market SPAR z Bilczy, salon Skoda Kielce POL-MOT Auto S.A., Skład Budowlany „Filar” oraz wielu prywatnych sponsorów. Imprezę uświetnił koncert gitarowy w wykonaniu naszych mieszkańców – Wiktora Deredasa i Maćka Piwka oraz pokaz umiejętności strażackich zaprezentowany przez Ochotniczą Straż Pożarną z Bilczy. Na zakończenie imprezy odbyła się dyskoteka pod gwiazdami przeplatana karaoke, która trwała do późnych godzin nocnych. Dopełnieniem wyśmienitej zabawy były darmowe kiełbaski z grilla. Organizatorzy zgodnie potwierdzają, że tegoroczny Festyn Rodzinny był niezwykle udany.
Z kolei w niedzielę na boisku w Piasecznej Górce stanęły w szranki młodzieżowe drużyny piłkarskie z 6 sołectw z terenu gminy Morawica. Po prawie 4 godzinach zmagań wyłoniona została zwycięska drużyna z Drochowa Dolnego. Zwycięzcy otrzymali z rąk Sołtys Alicji Jamorskiej Kurek specjalnie przygotowane na tą okazję medale.
DOTACJE NA ROZPOCZĘCIE WŁASNEJ FIRMY
- osoba odchodząca z rolnictwa zarejestrowana jako bezrobotna oraz członkowie jej rodziny zarejestrowani jako bezrobotni, pod warunkiem, że należą do osób znajdujących się w szczególnej sytuacji na rynku pracy, tj. kobieta, lub osoba z niepełnosprawnościami, lub osoba długotrwale bezrobotna, których gospodarstwa rolne nie przekraczają 2 ha przeliczeniowych, u których w przypadku zakwalifikowania do otrzymania wsparcia finansowego w ramach projektu nastąpi przejście z KRUS do ZUS.
Rekrutacja trwać będzie od 11 lipca 2016 r. do 22 lipca 2016 r.
Projekt realizowany jest w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego na lata 2014-2020 Oś 10 Działanie 10.4 Rozwój przedsiębiorczości i tworzenie nowych miejsc pracy Poddziałanie 10.4.1 Wsparcie rozwoju przedsiębiorczości poprzez zastosowanie instrumentów zwrotnych i bezzwrotnych. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej – Europejskiego Funduszu Społecznego i budżetu państwa.Jeśli jesteście gotowi na otwarcie własnej firmy, to zapraszamy do wypełniania formularza zgłoszeniowego do projektu.
Osoby zainteresowane mają możliwość pozyskania do 22 tys. zł na założenie własnej działalności oraz wsparcia pomostowego w wysokości 1700 zł co miesiąc przez pierwsze pół roku prowadzenia firmy.
Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Morawicy uhonorowana Krajową Odznaką Jakości eTwinning
3 czerwca, Anna Litwin, nauczycielka języka angielskiego, będąca koordynatorką projektu pt. Playground Fun- a European Day of Languages project”, otrzymała Krajową Odznakę Jakości. Uczniowską Krajową Odznaką Jakości zostało także nagrodzonych 16 najbardziej zaangażowanych młodych realizatorów projektu z klas piątych.
Po zakończeniu tego przedsięwzięcia, podjęte działania zostały poddane wnikliwej ewaluacji w zakresie następujących aspektów:
-
Innowacja pedagogiczna i kreatywność
-
Integracja z programem nauczania
-
Komunikacja i wymiana informacji pomiędzy szkołami partnerskimi
-
Współpraca pomiędzy szkołami partnerskimi
-
Wykorzystanie technologii
-
Rezultaty, wpływ i dokumentacja
Celem przyznawania Krajowej Odznaki Jakości jest wyróżnienie nauczycieli i szkół, których działania w ramach eTwinningu reprezentują wysoki poziom. Dla nauczycieli jest to uznanie ich pracy, dla uczniów- większa motywacja do prowadzenia zaplanowanych działań, a dla szkoły – publiczne potwierdzenie zaangażowania i dążenia do jakości oraz otwartość na współpracę europejską.
Odznaka jest przyznawana szkołom, w których praca nauczycieli i uczniów przebiegała na najwyższym krajowym poziomie, a same projekty wyróżniają się innowacyjnością, kreatywnością i ogromnym zaangażowaniem we współpracę europejską eTwinning.
Na czym polegała realizacja projektu?
„European Day of Languages Playground Fun Project” to przedsięwzięcie 13 nauczycieli z 7 różnych krajów europejskich, które zostało opracowane i wdrożone na potrzebę Europejskiego Dnia Języków. Poprzez zaproponowanie tematyki ulubionych gier i zabaw uczniów realizatorzy przedsięwzięcia mogli podzielić się informacjami na temat ulubionych gier oraz wypróbować w praktyce zabawy otrzymane ze szkół partnerskich. Uczniowie mieli okazję do osobistego przekonania się, jakie zabawy występują tylko w ich krajach, a jakie gry są takie same lub podobne u ich europejskich sąsiadów. Dodatkowym atutem naszego projektu było motywowanie uczniów do nauki języka angielskiego poprzez zabawę oraz zachęcenie do rywalizacji w duchu fair play.
Dzięki wspólnej pracy szkół partnerskich z Europy stało się widoczne, że zabawy w chowanego, ruchowe (ganianie się i łapanie) oraz gry z użyciem elementów podskoków, klaskania i śpiewu są wszędzie tak samo popularne jak piłka nożna.
Trwałymi efektami współpracy w etwinningu jest książeczka „Playground Fun- a European Day of Languages Project”, zawierająca zasady gier i zabaw, filmy, prezentacje multimedialne oraz strona twinspace.
Innowacja ta promuje naukę języków obcych poprzez zabawę i łączy zagadnienia związane ze sportem, poszerza podstawę programową, promuje tworzenie zasobów dydaktycznych przy wykorzystaniu TIK. Jej sposób realizacji był nietypowy- dzięki programowi eTwinning Szkoła Podstawowa w Morawicy miała możliwość celebrowania Europejskiego Dnia Języków w oparciu o materiały wypracowane przez nauczycieli z 7 krajów oraz ich uczniów i porównania wyników pracy z wynikami partnerów. Postępy projektu były na bieżąco monitorowane przez koordynatorów szkolnych poprzez obserwację, analizę danych, udzieloną informację zwrotną na forum oraz ankietę ewaluacyjną.
